Na domácu úlohu

S kulisami, ktoré nám stále pripomínajú aktuálnu pandemickú situáciu, život beží ďalej. S rúškom na tvári alebo tak, aby bolo na dosah ruky, keď si to situácia vyžiada, s prihliadaním na dištanciu vo väčšej spoločnosti, s vydezinfikovanými rukami si uvedomujeme aj tie obvyklé veci. Napríklad, že prišla jeseň. Hlási sa i švitorivou rozlúčkou lastovičiek pred ich pravidelným odletom z našich končín, i hlukom kombajnov a traktorov, ktoré vyprázdňujú naše úrodné polia… Pomaly, priam ukradomky, po splnení všetkých potrebných bezpečnostných opatrení, udiali sa i ojedinelé kultúrne a spoločenské podujatia.

A už vyše mesiaca do našej každodennosti pribudol aj nový školský rok. Začal neobvykle: kombináciou pravidelnej a dištančnej výučby, kratšími školskými hodinami, s odporúčaným používaním rekvizít na ochranu zdravia. Posvietili sme si vtedy i na nových žiačikov – prvákov, s učiteľmi či riaditeľmi sme komentovali aktuálny stav v školách. V tomto druhom októbrovom týždni sa znovu s novinárskymi riportmi hlásime zo škôl: od 5. do 11. októbra totiž v našej krajine prebieha tradičný Detský týždeň a 5. októbra bol Deň učiteľov.

Detský týždeň je tohto roku trochu inak zorganizovaný, lebo sa prihliada na zdravie a bezpečnosť všetkých účastníkov podujatia, ale slávnostný duch mu zostal. Deti, teda žiaci a škôlkari, organizovane športovali, zoznamovali sa s ochranou životného prostredia, maľovali, písali, ale do svojich hlavičiek dostali i základy inklúzie, solidarity a tolerancie. Umocnilo to i vyhlásenie roku 2020 za Rok solidarity a spolupráce vládou Republiky Srbsko. Pravdaže, s cieľom zdôrazniť význam týchto hodnôt zvlášť v období pandémie ochorenia Covid-19.

Naši učitelia to znovu nemajú ľahké. S tým rozdielom, že od marca, keď sa pre celosvetovú pandémiu ocitli takmer z noci na deň v novej neistej a zatiaľ neznámej situácii a museli vo výučbe pokračovať, nazbierali nové skúsenosti. Zmeny, prispôsobovanie učebného programu a jeho realizácia prostredníctvom internetu, televízie a iných prostriedkov komunikácie, priniesli aj učiteľom novú domácu úlohu. Domáce úlohy pribudli tak im, ako i žiakom a rodičom. A tak sa bez opýtania všetci dostali do plejády zamestnaných s pružným pracovným časom, namiesto s tým fixným spravidla 8-hodinovým. Presnejšie povedané, po odpracovaných hodinách v zamestnaní pribudli i domáce úlohy. A tie vyhodnotí sám život.